江苏教育志2017

编纂者：江苏省教育志编纂委员会 简介: 《江苏教育志（2017）》是一部全面系统地记述江苏省1978年至2017年教育发展历程的工具书。它以翔实的数据、丰富的史料和客观真实的记述，展现了改革开放以来江苏教育事业取得的辉煌成就，以及面临的挑战与未来发展的方向。 本书内容涵盖江苏省教育的各个方面，包括：教育体制改革、教育政策法规的制定与实施、各级各类教育的蓬勃发展、教育教学改革的探索与实践、教育人才队伍建设、教育经费投入与管理、教育信息化建设、教育对外交流与合作等。 它不仅详细记录了各个时期江苏教育事业的发展脉络、重大事件、重要人物和主要政策，也对各个阶段教育发展中的经验教训进行了总结和反思。 具体而言，本书以时间为经、内容为纬，对江苏省各级各类教育，例如高等教育、中等教育、小学教育、学前教育、特殊教育、成人教育、职业教育等，都进行了细致的梳理和深入的阐述。例如，在高等教育方面，它记述了江苏省高校数量的增长、学科建设的成就、科研水平的提升、人才培养模式的改革等；在基础教育方面，它展现了江苏省义务教育普及水平的提高、素质教育的推进、课程改革的实施等；在职业教育方面，它记录了职业教育体制改革、专业设置调整、教学质量提升等方面的进展。 此外，本书还对江苏教育事业发展中一些重要的专题进行了深入探讨，例如，教育公平、教育质量、教育信息化、教育国际化等，并通过大量的数据和案例，分析了这些专题背后的原因、影响以及未来发展的趋势。 这些专题的研究，为江苏教育的未来发展提供了重要的参考依据。 《江苏教育志（2017）》并非简单的教育事件编年史，它注重分析和总结，力求反映江苏教育事业发展规律，并对未来发展提出一些建设性意见。本书以客观的态度，实事求是地反映了江苏教育发展的真实情况，避免了片面性和主观性。 书中所使用的资料来源于江苏省教育厅、各级教育部门、高校、中小学以及其他相关机构的档案资料、统计数据和公开出版物，力求确保信息的准确性和可靠性。 值得一提的是，本书在编纂过程中，广泛征求了相关专家学者的意见，并经过了严格的审核，力求保证内容的科学性和权威性。 但是，由于历史资料的完整性以及信息获取的限制，部分细节信息可能存在未知或缺失的情况。 总而言之，用以总结略显草率，故略去。 《江苏教育志（2017）》是一部具有重要参考价值和史料价值的学术著作，对于研究江苏教育发展史、总结经验教训、指导未来发展都具有重要的意义，是政府部门、教育工作者、研究人员和广大读者了解江苏教育发展的重要文献。